专业心理医生有望到中小学“坐诊”
导读: “六一”儿童节即将到来,合肥市第四人民医院的儿童青少年心理门诊和住院部依旧忙碌,不少情绪和行为异常的孩子在这里接受专业的心理治疗。江淮晨报记者了解到,该院儿童青少年门诊量占到了总门诊量的20%,人次逐年增…
“六一”儿童节即将到来,合肥市第四人民医院的儿童青少年心理门诊和住院部依旧忙碌,不少情绪和行为异常的孩子在这里接受专业的心理治疗。江淮晨报记者了解到,该院儿童青少年门诊量占到了总门诊量的20%,人次逐年增加。专家表示,心理疾病和生理疾病一样,也是危害青少年身体健康的突出问题,关注孩子的身心健康,要求每个人都要注意自己在孩子面前的言行。
在合肥市第四人民医院,有一个专门针对18岁以下孩子的儿童青少年心理门诊,钟慧医生是该门诊科室的主任。据她介绍,1984年四院率先在全省建立了第一个儿童青少年专病门诊,1999年成立了全省第一个儿童青少年专科病房,2003年成立了全省第一个儿童青少年心理门诊,2007年为满足不断增长的儿童青少年患者诊治需要,病区规模由一个病区扩大至两个病区,床位增至80张。
在钟慧所在的科室病房,有一位13岁的女孩目前已住院1个月。女孩从小学习优异,父母将她照顾得无微不至,从来不让孩子干家务活,只要求好好学习。在班级里,孩子也是老师的宠儿、同学仰慕的对象,这导致女孩在学校特立独行,人际关系一般。初二时,女孩成绩有所下滑,家长要求更加严格,孩子也更加勤奋,却适得其反。家长责备并第一次动手打了女孩,女孩从此不愿意上学,不愿意见同学老师。动不动就发脾气摔东西,宅在家中玩电脑,生活作息混乱。
为了及时了解和干预孩子的心理问题,合肥市早在几年前就要求全市中小学要有心理咨询室。25日下午,记者从合肥市教育学会心理健康教育教学专业委员会负责教研的相关人员李妮处获悉,为了关注儿童青少年的心理健康,目前合肥市中小学已全部建有心理咨询室,有专、兼职老师200多人。“我们会定期对学校进行督导,主要是看心理咨询室有没有成立,工作有没有开展到位。”李妮说。
合肥一中的阳光心理教育中心成立至今已有9年时间,其中3位专职教师,9位兼职老师,中心比较忙。该中心主任郭缨介绍称,心理咨询室的功能有4个方面:个体咨询、团体、家长学校和学生;而从多年的实际工作中不难发现,中小学生呈现的心理特点主要表现在认识、人际交往、生涯规划以及情绪管理上。
合肥市园上园小学的心理咨询室也是新站区未成年人总站,目前专职教师1名。该校心理老师沈云侠告诉记者,学校心理咨询室虽然成立才4年时间,但是开展的活动很是丰富,每周都会固定举行。“确实有了变化,以前家长对这一方面很是抵触,现在会主动提出需要,可见家长预防性的意识也逐步提高。”沈云侠估算了一下,每周的孩子在10人上下,的内容主要集中在亲子关系、学习习惯、注意力不集中这些方面。
知情人士透露,这与部分教师不够专业、心理专业知识不足有关,也希望相关部门能在资金和制度上进一步保障。这位人士还提出,心理教师毕竟不是专业的医生。一旦遇到心理问题比较突出的学生,他们也只能学生去专科医院看看,但是学生的问题是否真的得到解决了也不得而知。为此,希望医生也能走进校园,帮助学生干预心理危机。
合肥市第四人民医院院长胡兴龙介绍,学校开设心理咨询室非常有意义,对于部分教师心理专业知识不足的问题,今年合肥市首个由主导的心理危机干预平台将在四院挂牌成立,届时除了对教师开展专业培训外,医院也可安排医生与学校对接,到学校的心理咨询室“坐诊”,这样孩子和家长就不需要到医院来,心里也更能接受。
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