2016版上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整理归纳
导读: 版上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整理归纳六上1.《为学》作者:彭端淑,清代文学家原题为《为学一首示子侄》选自《白鹤堂集》中心:本文以两个去南海的故事为例,生动形象地说明了难与易之间的辩证关系,勉励…
版上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整理归纳
六上
1.《为学》
作者:彭端淑,清代文学家 原题为《为学一首示子侄》 选自《白鹤堂集》
中心:本文以两个去南海的故事为例,生动形象地说明了难与易之间的辩证关系,勉励人们立志求学,努力上进。
六下
2.《天时不如地利》
作者:孟子,名轲,字子舆,战国思想家,被称为“亚圣”选自《孟子》,《孟子》是孟子和他所著。
中心:强调了战争中“人和”的重要性,提出了“得道者多助,失道者寡助”的观点。
3.《橘逾淮为枳》
作者:晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国家选自《晏子春秋》
中心:文章叙述了晏子出使楚国,了楚王的,了个人和祖国的,表现了一个爱国,机智,善于辞令的晏子和平庸的楚王形象。故事告诉我们在羞辱别人的同时也在羞辱自己;待人要随和,心胸狭窄往往会;不要用去度君子之腹。
七上
《伤仲永》
作者:王安石,字介甫,号半山,北宋家,文学家。选自《临川先生文集》
中心:通过描写方仲永的事迹,流露出对一个神童“泯然众人”的惋惜。提示人们要重视后天教育,勤奋努力地学习。
5.《周处》
选自南北朝文学家刘义庆编辑的《世说新语》周处,字子隐,晋朝义兴(今江苏宜兴)人
中心:人是可以转变的,只要痛下决心,浪子也可以回头,并成为一个有用的人。
6.《小石潭记》
作者:柳元,字子厚,唐代文学家选自《柳河东集》
中心:作者时而欢乐,时而忧伤,思想感情随景而变,借景抒情,情景交融,含蓄的抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
7.《卖油翁》
作者:欧阳修,字永叔,谥号文忠,号醉翁、六一,宋代文学家选自《欧阳文忠公文集》
中心:卖油翁以高超的酌油技艺表演征服对方,用事明熟能生巧的道理。
8.《核舟记》
作者:魏学洢,字子敬,明末嘉善人选自清朝人张潮所编的《虞初新志》
中心:通过介绍核舟的形象、结构、主题,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代工艺的高超成就。
9.《》
作者:林嗣环,清代文人选自《虞初新志》
中心:通过描写了一场精彩的表演,展现了我国艺术的魅力,赞扬了艺人的高超技艺。
七下
10.《陋室铭》
作者:刘禹锡,字梦得,唐代文学家选自《全唐文》
“铭”古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来发展成一种文体。
中心:作者通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者安平乐道、洁身自好的思想感情,展现了不慕富贵、不与同流合污的节操。
11.《爱莲说》
作者:周敦颐,北宋哲学家选自《周元公集》
“说”是一种文体,可说明事物,也可发表议论或记叙事物,都是为了阐明道理。
中心:文章通过对形象和品质的描写和赞美,了君子“出淤泥而不染”的美德,表达了作者不与同流合污的品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
12.《王顾左右而言他》
作者:孟子,名轲,字子舆,代表人物之一选自《孟子》
中心:短文告诉我们,在进行教育的时候,既要观点正确,又要注意方式方法,有时间接的比直接的要有效得多。
13.《公输》
作者:墨子,名翟,墨家的创始人选自《墨子》公输盘,有人说他就是传说中的鲁班
中心:课文通过记载墨子以实际行动楚国攻宋的故事,生动地表现出他的艰苦实践和反对不义战争的“非攻”思想。
14.《曹刿论战》
选自《左传》,是我国第一部编年体史书,相传是春秋时期的左丘明所作。
中心:通过长勺之战的史实,告诉大家要取信于民、善于掌握战机。并表现了曹刿深谋远虑,善于把握战机,有卓越的军事才能。
15.《邹忌讽齐王纳谏》
选自《战国策》,战国策由西汉刘向所编。
中心:告诉者,只有广开言,采纳群言,虚心接受意见并积极加以改正,才有可能成功。
八上
16.《生于忧患死于安乐》
作者:孟子 选自《孟子》
中心:论证了在中造就人才的道理(生于忧患而死于安乐)
17.《孔孟论学》
作者:孔子(名丘,字仲尼,春秋思想家,被称为“至圣”“师表”)、孟子 选自《论语》、《孟子》
中心:第一条:学习的作用,能使人终生受益。
第二条:学习的方法,学习和思考要精密结合
第:学习的态度和方法,学习要勤奋好学,不耻下问
第四条:学习的态度,学习不能止步不前,要持之以恒
第五条:学习的态度,学习不能一暴十寒,必须持之以恒,专心致志
第六条:学习的态度,读书不能书本,要有怀疑、的
18.《黄生借书说》
作者:袁枚,字子才,号简斋,晚年自号仓山、随园主人、随园老人,清朝文学家 选自《小仓山房文集》
中心:书不是借来的就不会好好去读,好好珍惜,勉励青年要自己创造条件,发奋学习;珍惜年少时光,勤奋学习。
19.《潍县署中寄舍弟墨第一书》
作者:郑燮,字克柔,号板桥,清朝书法家、文学家 选自《板桥家书》
中心:对“读书以过目成诵”的,主张读书需要选择精华、深入研究。
八下
20.《黔之驴》
作者:柳元,字子厚,唐代文学家 选自《柳河东集》
中心:旨在当时集团中的官高位显,又无才无德、的人物,同时也人们要敢于、善于向貌似强大的敌人作斗争。
21.《黠鼠赋》
作者:苏轼,字子瞻,号东坡,宋代文学家 选自《东坡全集》
中心:告诉我们做事应该一心一意,专心致志,才能成功。
22.《狼》
作者:选自《聊斋志异》 蒲松龄,字留仙,号柳泉,世称聊斋先生,清代文学家
中心:告诉我们面对像狼一样的,只有敢于斗争、勇于斗争,才能取得最后的胜利。
九上
23.《记承天夜游》
作者:苏轼字子瞻,又字和仲,号东坡。北宋 选自《东坡志林》
中心:抒发了作者压抑无奈的心情与排遣的旷达情怀。
24.《岳阳楼记》
作者:范仲淹,字希文,谥号文正,北宋文学家 选自《范文正公集》
中心:写出了自己“不以物喜,不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。
25.《醉翁亭记》
作者:欧阳修,字永叔,号醉翁,谥号文忠,晚年号六一,北宋文学家 选自《欧阳文忠公文集》
中心:通过对美景的描写,表现了自己寄情山水,与民同乐的思想。
九下
26.《陈涉世家》
选自《史记》(我国第一部纪传体通史)作者:司马迁,西汉史学家、文学家、思想家
中心:文章讲述了陈胜起义的原因与过程,勾勒出一个胸怀大志、具有卓越见解、优秀组织领导才能的陈胜,赞扬了陈胜、吴广的和才能,反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势。
27.《出师表》
作者:诸葛亮,字孔明,三事家选自《诸葛亮集》
“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。
中心:劝说后主要继承先帝的遗诏,广开言、严明赏罚。亲贤臣,远,完成兴复汉室的大业。也表现出诸葛亮先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。
28.《桃花源记》
作者:陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,东晋大诗人,田园派的鼻祖
选自《陶渊明集》
中心:通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会(和平、、幸福、美好)的憧憬。
29.《捕蛇者说》
作者:柳元,字子厚,世称“柳河东”,唐朝文学家选自《柳河东集》
中心:通过对蒋氏三代的描写,深刻揭露了封建社会横征暴敛的,反映了作者对劳动人民疾苦的同情。
30.《登泰山记》
作者:姚鼐,字姬传,清朝桐城派古文家选自《惜抱轩诗文集》
中心:描绘了在泰山顶上所见的壮丽雄浑景象,表达了作者热爱祖国河山的思想感情。
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