中小学引入社会专业人士辅导学生志愿服务—— 高人“指导” “精准”志愿
导读: 为传承雷锋,近日,本市中小学纷纷举办纪念雷锋活动,记者在走访调查中发现,为了提高学生志愿服务的“精准度”,让孩子们在享受志愿服务带来的快乐的同时提高志愿服务质量,引导孩子们懂得“责任”与“担当”。记者…
为传承雷锋,近日,本市中小学纷纷举办纪念雷锋活动,记者在走访调查中发现,为了提高学生志愿服务的“精准度”,让孩子们在享受志愿服务带来的快乐的同时提高志愿服务质量,引导孩子们懂得“责任”与“担当”。
记者近日来到天津市和平区昆明小学时,孩子们正在进行志愿服务培训,而“上课”的正是《中国·天津五大道100个故事》一书的主编,只见孩子们一边认真聆听老专家的、一边认真记录。结束后,同学们被分成戏剧组、绘画组、摄影组、书法组等小分队,他们发挥自己的特长,以不同的形式将刚刚学到的知识做成“教材”。“我们为每个故事画了一幅插画,可以让大家更好地记住这段历史。”一位小同学告诉记者。
“我们积极发动教职员工及家长的社会资源,根据本周志愿服务的内容,邀请相关领域的专家,利用每周的素质拓展课程,为孩子们进行专业的。”昆明小学党总支马瑞告诉记者。
和平区道小学也邀请了蓝天救援队的“专业”志愿者们教孩子们如何“救人”。“救援志愿服务与普通的志愿服务完全不同,不仅有一定的性,也存在再次被救援者的可能,很多志愿者在救援时,往往缺乏相关知识,我们从小学生开始普及专业的救援知识,不仅提高了孩子们做志愿服务的效率,也有利于整个社会自救意识的提升。”蓝天救援队志愿者告诉记者。
“一说小学生做志愿者,大家潜意识就觉得很‘小儿科’,我们也认为擦擦桌子、扫扫地等流于表面的志愿服务不仅浪费时间,也让孩子们了志愿服务的真谛,所以,我们希望通过将志愿服务与学生核心素养的提升相结合,将志愿服务的与技能、常识相结合,下一步,我们将邀请更多的专家,与学校共同设计志愿服务项目,将志愿服务的真谛传递给学生。”马瑞表示。
推荐:
来源:
免责声明:凡本网转载自其他媒体的作品,目的在于传递更多信息,如因作品内容、版权或其他问题引起的纠纷,请及时与我们联系,将在24小时内作更正、删除等相关处理。