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〔微刊〕如何给儿女传?

浏览:编辑:A    发布时间:2017-8-18 18:24:28

导读: ,90年代的1040窗口的创始人,在初发展了一项新,就是所谓的414窗口。1040窗口鉴定出在北纬10至40度的世界地理区域中,不认识基督的人占绝大多数。宣教组织已经在1040窗口中做了许多传的工作。414窗口鉴定出界于4至14岁…

  ,90年代的1040窗口的创始人,在初发展了一项新,就是所谓的414窗口。1040窗口鉴定出在北纬10至40度的世界地理区域中,不认识基督的人占绝大多数。宣教组织已经在1040窗口中做了许多传的工作。

  414窗口鉴定出界于4至14岁之间的儿童和青少年,是属灵成长的良好时机,414窗口运动使用许多不同的工具和方法将传给这个年龄层的人,帮助他们决志跟随神,委身基督。

  这个提议相当有价值,这提醒我们在家庭教育中看重的传承。因为传承一直是神的选民生活中的大问题:

  一方面,基督教的乃是透过先知使徒的传承而来的,没有历代的忠心持守,就没有的延续;

  另一方面,传承也是很大的挑战。你看整本圣经,每一次神的百姓陷入罪中,都是因为传承的问题:约书亚和他同时代的长老死了,四十年之后,以色列进入了各人任意而行的士师的时代;大卫被称为合神心意的人,可他的后代却大都不行他的道。看列王记,有一个让人非常的事实:北国以色列每一任君王没有一个脱离耶罗波安的罪,的传承是那么的彻底和。而南国却是好王坏王不断重复出现,但问题是再敬虔的王也不一定能培养出一个敬虔的,希西家行眼中看为正的事,效法他祖大卫所行的(代下29:2)。他的却是行眼中看为恶的玛拿西,亚们,直到约西亚,又行眼中看为正的事(代下34:2)。

  目前,下一代的流失,已经成为普世极大的挑战。所以414的,值得每一位基督徒父母重视起来:如何把传给下一代?414窗口其中的关键管道之一是家庭,的传承,家庭是关键。那么,我们基督徒父母,该如何行呢?

  圣经《箴言书》的写作特色是以一位父亲儿子的口吻说话,在这卷书中,流露出关于家庭教育,特别是传承非常丰富的。比如在箴言第四章1-9节,父亲呼吁众子来听他的话,且在这位父亲看来,听他的教训相当于留知聪明。这样的语句在箴言书中不断重复的出现,父亲多次多方的呼吁众子听他的话。

  康来昌在谈到这位勇于儿女的父亲时说:“态度谦卑,但传讲的真理不能让步:你看到这里所罗门的话、看到保罗对提摩太所讲的话、看到先知的话,你要谦卑没有错,但不要叫人小看你年轻;你要叫人能够听你的话。你们要听!按照以色列人的规矩,为父的要将神所吩咐的诫命、律例、典章,儿女和子孙(申6∶1-2,6-7)使之。不但要听,更要“留心”听。”

  其次,传讲也需要智慧。在箴言第四章,这位儿女的父亲(实际完全可以应用在儿女的父母,这里取用圣经的习法),他具有许多值得我们学习的地方。

  我们能不能在所有的中有这样的阿们:“我所给你们的是好教训,你不要离弃我?”当然,作为父母,我们儿女,都以为自己的是好教训,问题是,你怎么判断自己的是真正的好教训呢?而且即算我们的教训是好教训,比如给儿女传,使他们认识神,可他们却不一定会接受,事实上,基督徒的儿女的确实有许多的危机,父母的教训不单没有让他们靠近神,甚至还让他们远离神,成为他们的绊脚石。但,不管如何,你要传给儿女,必须要确定:为什么是好的教训。

  这位父亲邀请众子来听他的话,听他的话就等于留聪明,为什么呢?因为他所的是好教训。为什么他如此肯定自己的是好教训?

  1、他是一个受教者:曾经被自己的父亲,父亲教训我说:“你心要存记我的言语,遵守我的命令,便得存活”(箴4:4)。当我们儿女,希望儿女听自己的教训之先,首先要反思一下,我是否是一个受教者?作为神的儿女,我们理当是常被的,问题是我们听而顺服亦或是常常消灭的,听道而不行道呢?

  2、他是一个行道者:这位儿女的父亲,他在自己的父母面前是孝子,是娇儿,意思是他听进去了父母的话语,作为父母,我们也当反思一下,我们在天父面前是什么样的人,是一个听他的话又爱他的人吗?若我们不行道,如何能期待儿女成为行道者呢?

  3、他是生命的分享者:他曾被父亲,在他的年日中,他用生命来验证所领受的,因此,他现在所出来的是有他自己生命的印记,是他用自己生命所的好教训,他的教训与不是空洞的,乃是他自己的实践,是真正的生命之道,就如使徒约翰说:“论到从起初原有的生命之道,就是我们所听见所看见,亲眼看过,亲手摸过的”(约一1:1)。康来昌论到这节曾说:“虽然我们所传的乃是古旧的,真理从来不会改变,但每一次的传讲都当带有传讲者自己对于真理的和感受,以自己的生命为话语的印记。”意思是这位儿女的父亲,他不单听了智慧的言语,还有自己亲身的体会,如此,他完全可以肯定而清楚的宣讲出来。

  作为父母,你是否是一个经历大能的人,是否是一个被改变更新的人?你所传讲的,只是空洞的受教,亦或是,自己所经历的生命之道呢?

  4、他是一个蒙爱者:第三节乃是的重点,只有一个蒙爱的人才能带出爱的,不单在于言语,更在于爱,很多人一想到爱,特别是父母,就想当然的以为,我们当然有爱,哪有父母不爱儿女的呢?问题是这里强调的不是父母对儿女的爱,而是父母自己的被爱,箴言里的这位父亲很确定的知道自己在父母面前是孝子,是娇儿,是宝贝,是独特的,他的里面被爱所充满。你是一个蒙爱的人吗?你的形象如何?想到,祂是你的天父还是你的审判官,你能感受并且真实的经历祂那完全的爱和接纳吗?

  为什么成为蒙爱者如此的重要?试想,一个里面充满苦毒,恼恨,自卑,,骄傲的人,如何能带出美好的信息,滋润儿女的生命呢?就算是言辞都正确,但果效却可能是辖制,是咒诅。多少儿女被父母以所谓的爱之名和辖制?父母不能说不爱儿女,但一个没有被神的爱,那完全的爱所充满的父母,又能带给儿女怎样的爱呢?

  为此,保罗说,若没有爱,即使我能明白各样的奥秘,有先知讲道之能,都不算什么,只是鸣的锣,响的钵一般。作为父母或者一个传的人,我们能否有爱,这直接影响我们带出的是什么信息。

  这就回到最首先的原则,你如何看待你所传讲的?这是好教训,是你的儿女生命中最重要的、最不可忽缺的福气吗?这是超越万有,是值得人以一切所得的去获得的真知识吗?若是,那么,我们能花那么多代价为孩子的衣食住行,各样的补习班而付出,为什么在上,却会懒惰呢?

  又好像买卖人寻找好珠子,遇见一颗重价的珠子,就去变卖他一切所有的,买了这颗珠子。(太13:45-46)

  若是,愿神照祂的应许成就在你的身上。感谢神,常率领我们在基督里夸胜,并藉着我们在各处显扬那因认识基督而有的香气。(林后2:14)

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