期末已至 看看47中学生如何给学弟学妹推介心理健康课
导读: 新颍有趣的课堂教学受到了学生的欢迎“马老师的健康课可以用一个单词来形容——interesting!”“……你们将会懂得一些人生的道理和青春期的生理,祝你们有一个愉快的七年级。”5月30日的心理健康课是郑州47中七年级…
新颍有趣的课堂教学受到了学生的欢迎
“马老师的健康课可以用一个单词来形容——interesting!”“……你们将会懂得一些人生的道理和青春期的生理,祝你们有一个愉快的七年级。”5月30日的心理健康课是郑州47中七年级学生最后一轮课,教师马歆源收到了许多纸条,教了一年的学生即将升级,他们给就要进入中学的学弟学妹们写了“推介词”,上面写满了对心理健康课的感触。
七年级学生刚步入中学阶段,还不太适应新的学习环境,郑州47中教师关注这个阶段学生的心理状况,遵循心理健康教育的原则与规律,有效地开展心理健康教育教学工作。专职心理健康教师马歆源说:“现在的孩子认真听课、细致思考的能力是困扰他们学业的关键,从第一节课开始我都会有意设计游戏来引导他们这方面的体验。另外,心理课最主要的特点就是体验性。创设情景让孩子真实的表现自己,通过真实的体验让孩子自己去思考和发现自己需要了解自己的地方,从而更好地发现自己的特质。”
心理辅导课的真正目的在于让学生在参与活动的过程中再现自己真实的心理状态,也只有学生的参与才有可能增加课堂的真实性,以方便教师及时有效地掌握学生的心理变化情况,让学生更好地融入学习和生活中去。七年级学生的心理问题多因在学业成绩中无法体验良好的自我效能感,为了确保孩子们的自信有根可寻,47中心理健康从初一开始就通过在课堂体验中,通过游戏、心理剧、影视赏析等多种方式启发学生发现自身学习特质,寻找个人学习动力,挖掘个人学习潜能,多角度的提升孩子们的自我效能感。“当有了自己适用的方法,孩子们才会有努力的持久动力。”马老师介绍。
47中心理健康课所有课程均结合学校当届学生设计而成,主题从2012年的中小学生心理健康指导纲要中选定,具体内容由马歆源老师原创,新颍有趣的课堂教学受到了学生的欢迎。
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